Воспитание ребенка лишь составная часть педагогики. Однако именно благодаря ему мы в той или иной степени оказываем влияние на #формирование личности. Взрослые стремятся все свои навыки и умения вложить в детей, привить им только самые лучшие этические, нравственные нормы и принципы. Так всегда было и будет.

Детские сады, школы, высшие учебные заведения – основные организации, оказывающие многозначительное воздействие на формирующуюся личность.

В современном мире тема воспитания с каждым днём обретает большую популярность. Те способы, которые были оптимальны даже 5 лет назад уже становятся не актуальными и уходят на второй план в настоящее время.

Современная практика выделяет 6 главных подходов:

  1. Личностный;
  2. Деятельностный;
  3. Культурологический;
  4. Ценностный;
  5. Гуманистический;
  6. Центрированный.

Давайте остановимся на каждом из них подробнее.

ЛИЧНОСТНЫЙ

Личностный (личностно-ориентированный) непосредственно связан с понятием индивидуальности. Суть его заключается в формировании уникальных (индивидуальных) черт, характерных для данного ребенка, оказании всяческой помощи и поддержки со стороны “воспитателей”, возможности предоставления права выбора, а не ограничения, доверии своему сыну или дочери, грамотной мотивации, принципе заинтересованности. Ребенок – главная ценность в процессе обучения. Сравнение малыша с другими детьми здесь абсолютно неуместно. Каждый (даже самый маленький #ребенок) – личность, которую нужно ценить и уважать.

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ

Исходя из самого названия несложно догадаться, что в основе деятельностного подхода лежит деятельность.

Но какая?

Совместная! Есть определенные задачи и выполнение их осуществляется детьми совместно со взрослыми. Ребенок решает задачи, а родители корректируют. Нет какой-то деятельности – нет воспитания. Данный метод считается одним из самых эффективных для обучения. Главным вопросом этого подхода является: “Как мы будем организовывать ту или иную деятельность?”. Будь-то школьный урок либо поход в магазин. Конечно же, вовлечение в деятельность должно быть добровольное и заинтересованное. Только тогда метод будет по-настоящему эффективен.

КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ

Основа – культурные ценности, традиции, обряды, развитие ребенка как культурной личности,

привитие принципов духовности и нравственности, зависимость от культурного развития семьи, родственников. Воспитание направлено, как и во втором подходе на деятельность, только уже с конкретизацией: на культурную.

ЦЕННОСТНЫЙ

Ведущий принцип воспитания данного подхода – формирования у детей таких ценностей, как человечность, доброта, справедливость, добросовестность, уважение. В настоящее время этому подходу уделяется большое внимание.

ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ

Основан на уважении ребенка, свободе выбора. Воспитание ребенка без давления, шантажирования, принуждения. Если выразиться по-простому – “свободное воспитание”. Ребенку предоставляется выбор: интересов, мировоззрения.

ЧЕЛОВЕКОЦЕНТРИРОВАННЫЙ

Пожалуй, самый молодой подход, возникший в начале 21 века.

Основной принцип: ребенок – основа в воспитании. Чтобы воспитать достойного человека, необходимо учитывать его индивидуальные особенности, интересы, потребности, умения.

Современный мир диктует свои условия и подходы в #воспитание ребенка . Выделить какое-то одно направление практически невозможно. Каждый из перечисленных методов воспитания имеет свои преимущества. И только их комплексное применение на практике приведет к оптимальным результатам.

Статья показалась вам полезной, сохраняйте в закладки!