Если название нашей статьи вас заинтересовало и вы открыли ее почитать, — значит вам надоела каждодневная уборка игрушек за своим ребенком, и пришло время познакомить малыша с порядком!
КОМУ НУЖЕН ПОРЯДОК?
Разве ребенку? Нет. Дети и в хаосе вещей прекрасно себя чувствуют. Получается вам?
Давайте порассуждаем: когда ребенок маленький, естественно, за порядок в детской отвечает мама. Ребенок взрослеет, но помогать #убирать за собой не спешит. Мама начинает требовать, даже порой шантажировать: “Если не приберешь в комнате – все #игрушки выброшу из дома!”.
Просьба остаётся незамеченной. Может вы даже узнали себя? На каком этапе воспитания произошел сбой? А дело вот в чем! Требовать нельзя! Нужно обучать!
С чего начать?
Представьте лестницу, состоящую из 3 ступеней:
- вы делаете всё сами (период, когда ребенок совсем маленький);
- вместе (как только ребенок научился пользоваться игрушками самостоятельно, привлекайте его к помощи, не принудительно, а делая этот процесс увлекательным и весёлым, с каждым днём помогайте все меньше и меньше);
- “я сам” (даже двухлетний малыш может помочь маме навести порядок, поэтому не откладывайте обучение до 5-10 лет, начинайте как можно раньше, и вскоре у ребенка появится осознание и навык, что он вполне может убрать за собой самостоятельно).
Основные принципы обучения:
- в форме игры
Объясните малышу, что игрушки нужно уложить спать, все они спят на своих местах: мишка – на кроватке, машинки – в полке…
- не поддаваться протестам и не шантажировать
Ребенок сказал: “не хочу” – и вот мама уже покорно сама убирает за ним разбросанные машинки, либо другая ситуация: “пока не наведешь порядок, не получишь мультики!”. И то, и другое поведение неверное. Сохраняйте терпение и настаивайте на своем.
- быть примером
Чем младше малыш, тем он больше старается быть похожим на своих родителей. Акцентируйте внимание на том, что если вы взяли какую-то вещь, то потом ее следует положить на свое место.
- навык “убирать за собой” следует освоить до школы
С первого учебного дня в школе у ребенка появится много других вещей, которые нужно содержать в чистоте и порядке: книги, тетради, ручки, карандаши… Сам по себе ребенок не научится, именно поэтому и важен процесс обучения в раннем возрасте.
Очень многое на этапе обучения зависит именно от родителей, от правильной последовательности действий, от организации и поддержки.
Если вы видите, что ребенок не в настроении и совсем не настроен убрать в комнате, не следует на него давить, достаточно выразиться так: “Я понимаю, что тебе сейчас не хочется, но всему должно быть свое место. Сегодня я уберу сама, а вот завтра уже ты”.
И все, конфликт решен. В плохом настроении процесс уборки можно легко из каждодневной процедуры превратить в нечто неприятное. Поэтому не торопитесь, лучше дождаться подходящего момента и повторять попытки обучения.
До 3-х лет внимание детей переключается мгновенно. Например, вы вместе складываете игрушки в полку, и ребенок обнаруживает конструктор. Вот и все. Внимание полностью переключается на него. Не расстраивайтесь, это вполне нормально. Дайте паузу. Поиграйте вместе, а потом возвращайтесь к делам.
Ежедневное обучение в форме игры в спокойной обстановке вскоре даст свои плоды. И вот увидите: в ближайшее время замечания уже будут в вашу сторону: “Мама, почему ты не положила пульт на место?”.
Терпения вам и удачи!